Бойко Арина Алексеевна

Основные методики:

1. Методики развития артикуляционной моторики:

• артикуляционная гимнастика (упражнения для губ, языка, щёк)
• дыхательная гимнастика;
• игры на развитие мимики.

2. Методики постановки и автоматизации звуков:

• традиционная поэтапная методика (подготовка – постановка звука – автоматизация – дифференциация);
• методика Эльконина (работа со звуковым анализом и синтезом);
• использование специальных приёмов: подражание, механическая помощь, смешанный способ.

3. Методики развития фонематического слуха и восприятия:

• игры на различение звуков;
• методики Т. Б. Филичевой, Г. В. Чиркиной, Р. Е. Левиной;
• работа с картинками, символами, звуковыми дорожками.

4. Методики развития лексико-грамматического строя речи:

• методика Е. М. Мастюковой;
• сюжетно-ролевые игры, составление рассказов, упражнения на словообразование.

5. Методики развития связной речи:

• методика Н. С. Жуковой, Т. А. Ткаченко;
• рассказывание по опорным картинкам, сериям сюжетов;
• работа с пересказом, составлением описательных рассказов.

6. Дополнительно:

• элементы нейропсихологических методик (игры на внимание, память, межполушарное взаимодействие);
• работа с родителями.

Возможный график работы: 2 раза в неделю с 8:00 до 14:00, 3 раза в неделю с 14:00 до 20:00 (будние дни), суббота и воскресение – выходные.

Образование

• В 2022 г. окончила ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет». Квалификация: Бакалавр, филология

• В 2023 г. окончила ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» по программе профессиональной переподготовки «Логопедия в системе общего и дополнительного образования»

Направления

• Коррекция звукопроизношения

• Развитие фонематического слуха

• Коррекция и развитие лексико-грамматического строя речи

• Формирование связной речи

• Постановка звуков

• Коррекция и профилактика дисграфии и дислексии

• Коррекция задержки речевого развития и общего недоразвития речи

• Запуск речи

• Коррекция темпа речи

Симптомы

• Проблемы с произношением или отсутствие звуков

• Нарушена дикция

• Слабо развита связная речь

• Нарушен грамматический строй речи

• Нарушен словарь

• Проблемы с чтением и письмом (дислексия и дисграфия)

• Нарушен темп речи